Krok 33 z 39 · Cała ścieżka
Wczytywanie…
Brawo!
To koniec tej lekcji.
Dalej ➜Dla rodzica — czytam sylabami
Dziecko czyta poznane wyrazy z widocznym podziałem na sylaby, a następnie wybiera pasujący obrazek spośród trzech. Nagranie słowa pojawia się po trafnym wyborze lub po wybraniu pomocy dźwiękowej.
Wyrazy: mama, tata, buty, ryba, woda, lalka, lampa, szafa.
Aplikacja nie słucha wymowy ani nie potwierdza, że dziecko przeczytało na głos. Obrazki są dostępne od razu. Dziecko odczytuje słowo i wybiera pasujący obrazek. W zestawie 7 widać podział na sylaby; w zestawie 9 zapis jest ciągły. Głośnik pozwala poprosić o odczytanie słowa. Dopasowanie obrazu sprawdza rozpoznanie znaczenia zapisu; znajomość przedstawionych rzeczy też wpływa na odpowiedź. Rodzic może wcześniej objaśnić nieznane znaczenie, poza rundą samodzielnego czytania.
Wersja robocza: brakujące nagrania autora uzupełnia polski głos urządzenia, jeśli jest dostępny. Polecenia i odpowiedzi mają osobne nagrania; odsłuch polecenia przed próbą nie odczytuje odpowiedzi.
Sylaby i przykłady słów
mama: ma – ma; tata: ta – ta; buty: bu – ty; ryba: ry – ba; woda: wo – da; lalka: lal – ka; lampa: lam – pa; szafa: sza – fa.
Czytanie zdań i historyjek jest dostępne równolegle. Nie trzeba ukończyć wszystkich zestawów, aby spróbować prostego zdania.
Przed tym ćwiczeniem
Przy samodzielnym czytaniu dziecko powinno znać zapis użytych słów. Ó, ą i ę, ć, ś, ź i ń oraz dwuznaki poznajemy w lekcjach uzupełniających. Można też wyjaśnić potrzebny zapis wspólnie z rodzicem. Nie trzeba kończyć wszystkich ćwiczeń po kolei.
Przed tym ćwiczeniem
Przy samodzielnym czytaniu dziecko powinno znać zapis użytych słów. Ó, ą i ę, ć, ś, ź i ń oraz dwuznaki poznajemy w lekcjach uzupełniających. Można też wyjaśnić potrzebny zapis wspólnie z rodzicem. Nie trzeba kończyć wszystkich ćwiczeń po kolei.